官方明确！广东省中小学生科技特长生认定标准

广东省率先构建起贯通“省级认证”与“地方招生”的科技特长生选拔培养体系，成为衔接国家科技创新战略的关键环节。以下以其为例，系统解读该认证机制的具体设计与实施。

2024年，广东省青少年科技教育协会正式印发《关于组织开展2025年度广东中小学科技特长生认证工作的通知》。认证面向全省小学一年级至高中三年级在校学生，涵盖港澳台学生及在粤就读外籍学生。

《通知》明确了科技特长生的等级认证方式，并指出：获得相应等级证书后，可在国内升学中作为综合素质评价的重要参考，亦可为出国留学提供权威的能力证明。

自2025年起，广东省青少年科技教育协会正式启动全省中小学科技特长生认证工作。认证共设置五类方向，分别为：人工智能、科技创新、科技体育、科技人文艺术、奥赛。

其中，奥赛类别仅面向高中生开展，其余四类覆盖小学至高中全学段。通过认证的学生将进入统一的电子档案数据库，其认证结果可作为今后国内升学的有力参考。

在省级认证定标准的基础上，各地市根据实际情况制定了具体的招生政策。这种“省级认证定标准，地方招生给通道”的模式，既保证了科技特长评价的科学性，又给予了各地各校充分的自主权。

(一)素养测评:采用网络或线下笔试方式，题型含单选、多选、判断，满分100分，60分合格。

(二)实践考查:通过网络或线下动手实践的方式，完成简单科学实验或科技制作，评委赋分，满分100分，60分合格。

(三)赛事*:学生提交赛事获奖证书及通知等佐证材料，自评分值，评委核定后累计*。参加认证者，可提交小学一年级起的历年*。

(四)年份奖励:按照学生参加科技赛事的年份，每年给予3分的年份奖励分。

低年级开始，可以让孩子从科技特长生招生的热门项目中选择一到两项比较感兴趣的开始培养，

如：机器人编程、科技创新、信息学、航模等；制定兴趣培养的短期学习规划和长期发展目标。

小学高年级以后，孩子可以尝试参加科技类赛事或考级，一开始不用太注重结果，慢慢发展，让孩子熟悉了在发力会更好。

一来，能帮孩子巩固学习内容，明确学习目标，以考促学、以赛促学，让孩子看看更广阔界面的孩子的水平，可以更清楚得认识到自己的学习程度。

二来，该阶段参加权威赛事，获奖证书可作为科技特长生的证明材料，也能增加孩子的学习自信心。

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